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特別支援教育実践演習において,グループごとに練ってきた授業を全員の前で公開しました。
想定した知的障害のあるA子ちゃん(架空児童)に対し、グループで考えた様々な手だてや教材・教具を駆使しながら授業を展開していきます。想定ではA子ちゃんは飽きやすいところがあります。また、気が散ってしまい落ち着いて学習に取り組みにくいところもあります。同じ条件で想定した子どもに対し、学生たちは、他のグループがどのようなことに配慮したり、工夫をしたりしているのか、しっかり見取りメモをとっていました。